我校召开本学期第三次教学例会 | ||||
| ||||
11月7日上午,我校在北校区行政楼308会议室召开了本学期第三次教学工作例会。副校长吴雪纯主持会议,各二级学院、教学部分管教学负责人及教学秘书、教务处全体人员参加了会议。
会上,教务处对上阶段工作进行了回顾,对校技能节暨教师教学能力比赛方案构思,校“教学(课程)资源”建设项目中期考核(验收)布置,2020拟招生专业备案,新教务系统招标推进,省重点教材、教改课题推荐申报,校“金课”实施方案调研,学前教育专业认证,国家级考试承担及监考、考务人员出勤情况,1+X证书制度实施方案、专业设置管理办法、教学“项目经费”管理办法、技能竞赛管理办法(修订)等制度的草拟,省在线开放课程、省高校思想政治理论课教学指导委员会“思政”课题、市职业教育精品课程和现代学徒制示范项目立项情况,校优秀教学成果奖评选与市级教学成果奖推荐情况,人才培养状态数据采集等相关工作进行了小结,简要分析了问题,提出了具体的提升路径。同时,对下阶段的工作作了具体安排,主要工作有,正式启动校技能节暨教师教学能力比赛,参与筹备校教学工作大会,组织校“教学(课程)资源”建设项目中期考核(验收),推进转专业相关手续的规范办理,教学相关制度的拟定、完善及定稿,网络公选课的安排,进一步明确“晚间”上课规范,推进体育“选项课”规范管理、基础课(数学)“强化过程考核”方案实施,布置下学期教学计划录入、课务安排及课表编排等教学工作。 最后,副校长吴雪纯指出,我校即将召开的教学工作大会是在国家、省、市教育大会的指引下,校党委、行政“不忘初心,牢记使命”,坚持立德树人根本宗旨,以人才培养为中心工作的顶层设计;是完善学校科学治理体系,提升治理能力与效能的重要大会。我们的教学条线,要积极参与筹备工作,为大会的顺利召开献计献策。在教学实施过程中,要集中精力、系统谋划,全面推进教学信息化变革,主动推进“混合式”教学,设计“金课”方案,提升教学现代化水平,切实提升教育教学水平与成效;紧密结合国家职业教育的发展趋势,积极探索“能力导向”的创新教学举措;集聚资源、创新实践,构建新时代产教融合的协同育人模式;同时,要对标对表,加强专业建设,尤其是专业群的高标准建设,认真推进师范类专业认证和“非师范”专业的内涵建设,以建成高水平的专业群,推动学校高质量发展。 |
上一篇 |